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对学习传播理论的学生而言,简单就是一种审美诉求
2021-10-25 10:43:18

我一直在介绍如何用不同的标准判定实证性理论与阐释性理论。然而,图 3-2 所示的两组对比数据指出:实证主义学者的标准和阐释学派理论学者的标准或许并不像最初设想的那样迥然不同。逐一对比该表,注意两组标准在思想上不乏重叠之处。我将我观察到的共性开列如下:


对传播行为的阐释可让我们深刻地理解人们的动机。




预测与价值澄清二者都指向未来。前者指向将会发生什么;后者指向应该发生什么。




对学习传播理论的学生而言,简单就是一种审美诉求。




验证假设是获得群体一致认同的方式之一。




还有什么比旨在改革不公正行为的理论更实用?




对传播领域的师生们来说,上述共性意味着实证主义学者与阐释学派学者可以成为朋友,至少也应该熟悉彼此的研究。这正是我选择同时在本书介绍实证性与阐释性理论的理由之一。


图 3-2 对可评估传播理论的标准的总结




你将会发现,在每一章结尾处的评论部分,我经常会以这些构成好理论的标准作为参照。正如你所期待的,这 32 个理论发展得相当成熟——否则我不会将它们选入本书。但是建立理论是有难度的工作,大多数理论有致命的弱点,因而在面对批判时显得十分脆弱。学者们乐于承认这些理论仍需更精细的调整,有些人甚至认为有必要进行全面的翻修。我鼓励读者们在阅读每一章的评论部分之前,先用自己心目中最重要的标准来权衡这些理论。






帮助你深入思考的问题:



1.博尔曼的符号聚合理论兼具实证性与阐释性。它更接近实证性理论还是阐释性理论?为什么?


2.如果一个实证性理论可被证伪,我们还要怎样才能称之为好的理论呢?


3.我们如何判定一位修辞评论家提供了合理的阐释?


4.任何理论都需要权衡;不存在任何一种理论可以符合所有标准。本章论述的 10 个标准中,对你而言,哪些标准最重要?哪个标准最不重要?请分别指出其中的两至三个。



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